大 职 院 教 发〔2022〕89号关于组织申报2022年辽宁省职业教育金课的通知.zip
各教学单位：
辽宁省关于开展2022年度职业教育金课推荐工作即将开始， 2022年辽宁省职业教育金课计划遴选350门，其中线上70门左右，线下金课70门左右，线上线下混合金课160门左右，虚拟仿真金课50门左右。请各教学单位结合该通知要求，积极组织开展课程申报工作。
一、申报要求
（一）申报范围
按照相关要求，学校前期立项建设的金课项目、精品在线开放课程项目、课程思政项目等均可申报。其中，已经获批省级精品在线开放课程的上线课程和推荐申报省级课堂革命典型案例的项目优先推荐。
（二）课程类型
本次金课遴选工作主要面向线上、线下、线上线下混合、虚拟仿真四类课程开展。申报金课的学时数原则上应不少于32学时，其中申报虚拟仿真金课虚拟仿真核心内容应为对标某一职业岗位的完整实训项目（至少包括5个以上典型工作任务），能够满足学生围绕一个职业岗位完整工作的学习、训练、考核与评价。
二、课程要求
申报课程须对接“数字辽宁，智造强省”产业发展需求，根据职业教育国家专业教学标准，符合《2022年辽宁省职业教育金课遴选标准》要求，思想导向正确、科学性强，突出以学生为中心的教学设计，在线课程特征明显，课程教学团队充分开展在线教学活动与指导，经过至少两个学期或两个教学周期的教学运行并不断完善，取得实质性改革成效，共享范围广，应用效果好，示范引领性强。
（一）课程团队
课程负责人须为申报院校在职教师，具有丰富的教学经验和较高的教学改革水平，原则上要求具有副高级及以上职称。课程团队结构合理、人员稳定，可由职业院校在职教师、正式聘用的企业兼职教师组成。主讲教师师德好，教学能力强，积极投身信息技术与教育教学深度融合的教学改革。一名教师最多只能作为两门申报课程的负责人或团队成员。
（二）课程内容
立足教学质量的整体提升，落实职业教育国家教学标准，对接职业标准（规范）、职业技能等级标准等。公共基础课教学内容应突出思想性、注重基础性、体现职业性、反映时代性；专业课教学内容应对接相关领域的新产业、新业态、新模式。全面推进课程思政建设，寓价值观引导于知识传授和能力培养之中，有机融入劳模精神、工匠精神等内容。课程内容无危害国家安全、涉密及其他不适宜网络公开传播的内容，无侵犯他人知识产权内容。
（三）课程设计
体现先进教育思想和教学理念，遵循学生认知规律，符合在线学习和混合式教学实际，科学确定教学目标和内容，合理设计学习任务与活动，优化教学过程，充分应用信息技术、方法和数字化教学资源等组织教育教学，进行考核与评价，持续开展教学诊断与改进。注重合理使用国家规划教材，专业课程应积极使用新型活页式、工作手册式教材。
（四）课程实施
重视学习任务与活动设计，体现以学生为主体、以教师为主导的教育理念，综合运用多种方式、多种手段开展学生的学习活动。注重实效性，突出教学重难点的解决方法和策略，有效促进教学资源共享、互动交流和自主式与协作式学习，实现师生、生生的深度有效互动，关注教与学全过程的信息采集，并根据反映出的问题及时调整教学策略。
（五）教学资源
课程资源应包含基本资源与拓展资源，体现辽宁产业发展的实际场景，满足相应类型金课的教学应用，与课程内容相匹配、全覆盖，内容完整精炼，能够支撑学校教学和学习者学习需求；体现课程思政建设要求，体现行业发展的前沿技术和最新成果。课程资源类型丰富、内容多样，针对各模块知识点或技能点设置对应的授课视频、动画、虚拟仿真、演示文稿、测验和作业等多样的教学资源。
（六）课程考核
制定专门的课程考核评价方法，线上和线下结合，课程成绩由过程性考核和终结性考核综合评定组成，并积极探索开展增值性评价。课程要有明确合理的考核评价策略，考核办法科学具体，针对教学目标、教学内容、教学组织等采用多元化考核评价，过程可回溯，诊断改进积极有效。教学过程材料完整，可借鉴可监督。
（七）教学效果
在本校教学过程中应用效果显著。实现教学资源与课程教学有机结合，完成至少两个学期或两个教学周期的教学运行，每周期选课人数多，教学效果满意度高。课程面向校内外广大学习者开放，共享范围广，综合评价位于课程所在在线开放课程平台前列。教学方法先进，教学质量高，应用模式多样，应用效果好，社会影响大。
（八）教学服务
课程具有日常维护和资源更新措施，每个教学周期至少更新一次，每学年教学资源更新或增补比例≥10%。利用教学平台的教学数据，课程团队成员和课程选用院校教师共同开展课程与教学质量分析研讨，集中或在线分析研讨每期不少于2次，并及时改进。为学习者提供课程学习支持，及时解答学习者在线学习过程中遇到的学习问题。
三、申报材料及提交时间
（一）申报材料
《2022年辽宁省职业教育金课申报书》（附件1）（填写时请注意仔细阅读填报说明）、《2022年辽宁省职业教育金课申报汇总表》（附件2）电子版（加盖教学单位印章），纸质版提交时间再通知。
申报书电子稿以“课程名称-申报课程类型” 形式命名，汇总表电子稿以“教学单位名称”命名，所有电子稿需汇总至一个文件夹中，并以压缩包的形式，以“教学单位名称”命名，以部门为单位统一发送到企业微信，不受理教师单独申报。
（二）提交时间
截止至2022年11月16日（周三）下班前，逾期不再受理申报材料。
联系人：梁丹