各教学单位：
为深入贯彻习近平总书记关于教育强国建设的重要指示，落实党中央、国务院《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》和教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，系统凝练学校课程思政项目建设成果，经研究，决定启动2025年度校级第二批课程思政教学典型案例编写工作，现将有关事项通知如下。
一、工作目标
深入挖掘学校各类课程中蕴含的思想政治教育资源，寓价值引领于知识传授和能力培养之中，持续推出课程思政教学典型案例，交流先进做法、推广典型经验、营造浓厚氛围，展示学校课程思政建设成果，推动课程思政与思政课程同向同行，落实立德树人根本任务。
二、编写要求
案例以(一)(二)类为参照，也可突破类别限制，但要立足学校课程思政建设成果，聚焦战略性新兴产业、数字经济、绿色制造、乡村振兴、银发经济等新兴领域与专业育人特色自拟类别。
（一）“铸魂育人”课程思政教学典型案例
坚持正确的政治方向，有明确的课程思政教学目标和教学内容，紧紧围绕坚定学生理想信念，以爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体为主线，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法治意识、道德修养等优化课程教学内容，进行中国特色社会主义和中国梦教育、社会主义核心价值观教育、法治教育、劳动教育、心理健康教育、中华优秀传统文化教育及职业理想和职业道德教育。
(二)辽宁“六地”红色文化资源课程思政教学典型案例
立足抗日战争起始地、解放战争转折地、新中国国歌素材地、抗美援朝出征地、共和国工业奠基地、雷锋精神发祥地等“六地”，充分发挥地域优势，整合辽宁红色文化资源，打造具有辽宁特色的课程思政，在“大思政课”建设、思政课教学改革、实践育人等方面进行积极探索。
案例具体围绕某门课程某章节内容进行，要坚持以学生中心，深入梳理教学内容，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政元素，有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果并持续改进。要针对不同层次、不同专业、不同课程特点，突出价值引领，体现较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性。
三、申报范围及要求
学校已立项的课程思政项目均可申报，已被认定为校级及以上的课程思政教学典型案例不得重复申报。各教学单位须组织初评并择优推荐。教学案例作者可以是1人，也可多人组建团队，团队成员一般不超过5人。
四、提交时间
请于2025年9月30日（周二）下午3点前，通过学习通平台“项目申报”端口进行申报，逾期不予受理。
联系人：梁丹。
